问计于教——秦晓珺
作者：admin来源：未知时间： 2019-08-24 人气：
问计于教活动发言稿
秦晓珺
随着时代的发展，广播电视大学的事业也在不断地进步，为适应教育新形势，教育部自1998年先后批准了50多所高等学校创办开放教育试点工作，其中广播电视大学作为唯一非普通高校创办开放教育试点学校面临着全国各类名牌普通高校的激烈竞争，这些名牌高校知名度高，社会认可度优于广播电视大学。广播电视大学只有在有中国特色的开放教育上有所创新，发挥自己的优势，打造自己的品牌，才能立于名牌普通高校之林，成为成人教育的主力军。
一、电大办学内外环境分析
（一）普通高校扩招带来的困境
有关数据表明，我们受高等教育人口的比例在世界上是最低的。我国过小的高等教育规模人为地加剧了高等教育供需之间的矛盾，使人们接受高等教育的愿望不能得到满足，多少年来，高考成了一座狭窄拥挤的独木桥。为了满足人们对高等教育的需求，同时也为扩大教育消费，缓解就业压力，高校连年扩招，在这个环境背景下，进入电大求学考文凭的学子自然会相对减少。
（二）电大外部各系统办学带来的挤压
近年来，各地的高校包括国内一些重点大学的成人招生部门都来抢滩，设立了形形色色的招生站、教学点，普通生、成人生一齐招，而且专业不受限制，有什么生源办什么专业，抢夺本地生源。特别是教育部决定从2007年起各高校的网络学院一律不准招收普通生，这些网络学院便纷纷在各地市设立网络分院，成人生源大战更趋激烈。此外，还有地方党校以及组织、人事等部门，也充分利用各自的管理职能、特权和优势，千方百计来分成人教育这杯羹。
（三）电大自身专科生源外流带来的尴尬
在学历教育和职业技术教育已成买方市场、学生及家长异常挑剔地选学校、挑重点的新形势下，电大确实很难找出什么吸引人的地方：电大也无法根据市场和学生的需求调整教学计划，市场和学生需要的一些课程教学计划中没有，一些学生学不懂、学了将来又用不上的课程却又非学非考不可；同时，由于近年来生源质量普遍下降，导致了教师不好教、学生不愿学、生源招不来、招来又留不住的后果……以上诸多原因造成了我们的学生虽然在电大读了大专，却不愿再留下来续读本科的残酷现实。
二、电大谋求发展之思路
（一）充分发挥电大自身优势
我国电大的学生人数名列世界10所巨型大学首位，在成人教育中占有重要位置并得到了社会的普遍认可，已经成为中国高等教育体系中的重要组成部分，它不仅扩大了高等教育的规模，为经济建设和社会发展培养了大批合格人才，而且对改善中国高等教育的本专科层次比例、学科专业结构、教育的地理和城乡布局都起到了重要的作用。广播电视大学充分发挥自身特点与优势是电大继续发展的基础与保障，也是基层电大生存发展的依靠与源泉，基层电大承继电大系统的办学经验与体系优势便是站在巨人的肩膀上起飞。中央电大最早提出基于电视网络、计算机网络和教学管理网络，即天网、地网、人网"三网合一"开展现代远程教育的模式，把网络技术作为实现新型教学模式的主要手段，从而形成了独特的办学环境优势。作为基层电大要充分利用现有的教学设备与资源、依托良好的网络教学环境就显得更为重要。
（二）认真寻找自身发展空间
电大应该是国家的远程教育机构和政府的高等学校；电大应该是全民终身学习的支柱，学习型社会的平台；电大应该学历教育与非学历教育并重，办学与服务并举；电大所从事的应该是职业人的教育，应用型人才的培养。作为其功能的延伸与实践的基层电大必须认清形势，调整角色，结合市场，把握机遇，创新发展。
1、以提高学生市场就业率为导向，不断调整办学思路与方向
基层电大作为上级电大的办学点，体制上、办学上受到诸多的限制和制约，而短期内要解决现有体质上的矛盾和问题是不现实的。唯一可行的办法就是在维护电大办学主渠道、维护电大系统的团结统一的前提下，广开思路，广开门路，广开学路，不拘一格，大力开展联合办学。本人认为调整办学思路与方向是目前基层电大生存与发展的关键点，其中联合办学是“破冰之举”。不论国内国外，不分公办民办，不讲普教成教，只要政策不违背，质量有保证，生源有要求，办学有效益，我们都可以尝试。在系统办学、联合办学中，要坚持解放思想，实事求是，与时俱进，不断探索办学的新路子，寻找从根本上解决困境、使学校走上健康、稳定、长期发展的新路子，扬长避短，办出几个市场急需的骨干专业或项目，不求多而全，宁可少而精，形成自己的特色和优势，进而扩大学校的影响和竞争力。
2、面向社会从业人员开展以岗位培训为主的职业教育、大学后继续教育和实用技术培训等非学历教育，非学历教育具有良好的社会效益和经济效益，是构建终身教育体系的重要内容，也具有很大的发展空间。过去，电大对非学历教育的重要性认识不够，重学历教育而轻非学历教育，使非学历教育成为电大的“软肋”。我们可以从本市的社会和经济发展的迫切需要出发，开拓更具适应性、灵活性和自主特色的非学历教育项日，使非学历教育成为电大事业发展的新增长点：根据劳动力市场发展的需求，与有关政府部门、行业企业合作，积极开展中等职业和高等职业教育，参与学习型行业和学习型企业的建设，为从业人员提供终身学习服务；同时，积极开展多种岗位培训项目，为在岗人员的知识和技术的更新，劳动力岗位的转移、再就业等提供教育培训服务。
3、学费返还方面。由于现在私人办学的比较多，财务方面较之我单位又比较灵活，有的不能提供正式票据，给我校招来了学生但学费返还这部分是个问题，这也是我们生源流失的一个方面。我觉得能不能学校跟各个教学点协调一下，把无法开票的教学点返还款，返还到可以开票的教学点，给可以开票的教学点适当提高一点返还比例，然后各教学点他们再分配，这样也可以提高各教学点的积极性，不会因为无法返款的问题流失了生源。上次贾老师提到了专科升本科适当减免学费这个办法，我也在想这个问题，我的孩子现在也在外面报了特长班，这些特长班过段时间就会搞一些活动，比如朋友圈连发几天广告就可以领取小礼品，老带新双方各减多少学费等等各种办法，其实归根结底都是为了招生。我觉得咱们也可以借鉴，比如老生介绍新生报名是不是也可以适当给老生优惠，或者几人同行大家每人减一些学费，有时候结伴而来报名的可能还有一些犹豫，那么咱们直接在学费上优惠是不是对他的吸引力又大了一些呢？这样看似对咱们的经济利益有影响，收费少了，但是直属班的学生适当减一点学费还是比教学点得到的收入要多，学生多了收入自然也就上来了。
4、微信这方面，现在几乎人手一部手机，闲来无事的时候大部分人也都爱看朋友圈，咱们现在有了公众号就可以好好的利用这个平台。我在收费的过程中也接触过不少学生，有好多学生过来交费，然后就会向我咨询学习上的一些事情，我知道的就会给他解答，但毕竟不在业务科室，我了解的也很少，所以我觉得是不是可以给学生集中组织一次开学培训，让学生确确实实清楚明白怎样去学习。也可以通过微信平台，经常发布一些有关学习方面的内容，让学生多去关注。微信里投票活动特别多，相信同事们也都参与过，我觉得咱们也可以搞个投票活动，比如评选优秀学生，让学生参与，发动他们身边的人给自己投票，这样无形中又给学校做了广告宣传。有一天我无意间浏览网页的时候，看见了临汾电大这个链接，本来以为是咱们学校的网站，点击去一看结果是尚德教育，这让我有些意外，再仔细看看人家的网页设计，有各种类型的学习形式，想看什么直接点击就可以看到，还有报名的入口，这样也无形中流失了生源，本来是冲着电大去的，结果变成了其他教学机构。我觉得电大还是有一定的影响力，不然怎么会挂着电大的牌子吸引人进去，我们在这一块还是很薄弱的，我们能不能也做成这样甚至比他更好。
5、学校组织开展一些活动，可以展示教职工风采，丰富教职工文化生活，增进同事之间的友谊，提高凝聚力。
相信在校领导的带领和同事们的共同努力下电大的明天会更好！