深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结

作者：admin来源：未知时间： 2019-08-24 人气：

自2009年3月16日，临汾广播电视大学召开深入实践科学发展观活动动员大会，对开展深入学习实践科学发展观活动进行全面动员和部署以来，各处室迅速行动起来，按照活动安排和部署，结合自己工作实际，掀起了深入学习实践科学发展观活动热潮。广大党员干部分别通过集中学习交流和个人自学等方式深入学习实践科学发展观。学习领导小组通过认真调查研究，主动征求各方意见，广泛进行思想发动，抓好各项措施落实，已完成了学习培训、调查研究、开展思想大解放讨论阶段的各项任务，取得了较好成效，达到预期目标。现将我校深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结如下：
　　一、领导重视，明确重点，统筹安排
　　按照市委的安排和部署，我校积极行动。为了切实加强对开展深入学习实践科学发展观活动的组织领导，圆满完成学习实践活动的各项目标任务，一是成立了“深入学习实践科学发展观领导小组”，下设办公室、督导室。二是在认真学习指定教材的基础上，重点学习胡锦涛、温家宝、习近平等中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话，紧紧围绕发展观点、人本理念、统筹方法和可持续要求等科学发展观的核心要义，统一思想、凝聚共识。三是精心组织，周密安排，制定了《临汾广播电视大学深入学习实践科学发展观活动实施方案》，并于3月16日召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会。动员大会上，传达了市委学习科学发展观动员大会的重要精神，深入学习了实践科学发展观有关文件。孙振忠书记在开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上作了重要讲话，要求在学习实践活动中要把握好“四个一”，同时，结合本单位工作实际要做到“四个结合”，确定学习主题，明确目的要求，坚持时间、学时、内容、标准“四统一”。会后，各单位分别召开支部动员会，组织学习讨论并结合本单位的实际工作制定了活动方案。
　　二、健全机构，明确责任,精心指导
　　为组织协调我校深入学习实践科学发展观活动，确保活动扎实有效地开展，根据《临汾广播电视大学深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，为了抓落实，求实效，贯穿始终，在成立深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室的基础上，领导小组办公室制定了工作制度，明确了工作职责、工作程序、工作要求、工作纪律。从组织上确保了学习实践活动，形成了“一把手”负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的工作格局。
于此同时，在学习实践科学发展观第一阶段，为保证学习效果，在组织好各处室进行自学活动的同时，领导小组办公室不定期到各处室督导，我们采取走出去与请进来相结合、文件学习和视频学习相结合、集中学习和分散活动相结合等方式，对发现的好做法、好经验进行归纳整理，做到集中学习有记录，个人学习有笔记。4月22日，在市委深入学习实践科学发展观检查督导组的指导下，我校召开“解放思想主题讨论会”，广大党员干部在会上认真发言，就进一步解放思想，解决存在的突出问题，怎样把科学发展观贯彻落实到本职工作的各个方面，推进电大事业又好又快发展进行了讨论。并于4月21日邀请市委讲师团任炯同志作了学习实践科学发展观活动专题辅导报告。增强了广大党员干部的感性认识，进一步保证了学习效果。
三、营造氛围，深入学习，抓好调研
　　自深入学习实践科学发展观活动开展以来，我校严格按照市委开展深入学习实践科学发展观活动的统一安排，紧密结合教学、教务管理，围绕学习实践活动主题，正确处理好开展学习实践活动与做好当前工作的关系，切实做到“两手抓、两不误、两促进”，在学习的过程中，做到了既突出重点，又注重实效。
　　（一）、抓学习氛围。为深入学习实践活动，营造浓厚的舆论氛围。学习活动开展以来，通过发放学习资料、开辟活动专栏等形式，集中宣传报道了开展学习实践科学发展观的情况，吸引了广大干部员工积极参与其中，使学习实践科学发展观活动深入人心、人人皆知，营造良好的学习氛围。
　　（二）、抓学习落实。为有力地保证了学习时间内容落实、调研报告体会落实、意见征集梳理落实、重点任务措施落实，使学习实践活动做到了“四个不漏”，即：不漏一个处室、不漏一名对象、不漏一项动作、不漏一个环节。活动期间，各处室按照我校活动方案有序地开展学习实践科学发展观活动，召开了思想大讨论，按照科学发展观的要求，结合工作实际，认真提出各自存在的问题并查找自身存在的问题，深刻剖析问题存在的原因。
　　（三）、抓学习调研。按照学校的要求，副处级以上党员干部围绕我市电大发展的实情，深入基层调研，2名副处级以上领导分别确定了各自调研课题，已经通过召开座谈会、下基层、走访等各种形式展开调研，充分听取广大干部员工对工作的意见或建议，目前已经形成文字调研材料，完成调研报告，尤其是孙振忠书记的调研报告在《临汾日报》科学发展观理论专版发表。
　　四、转变观念，提高认识，推进落实
　　开展学习实践活动以来，我们按照市委要求，切切实实把这次活动作为转变观念、坚定信念、提高认识、推进工作的难得机遇，严格标准，精心组织，认真学习，取得了阶段性的成果。
　　（一）通过深入学习，广大教职员工墨守成规的思想观念得到转变，学习实践科学发展观活动的认识大大提高。通过扎实深入的学习，逐步纠正了广大教职员工思想和认识上的偏差，使广大教职员工正确认识到，科学发展观是带有方向性、规律性、针对性的实践理论，不仅使广大教职员工清楚的知道我们正在开展什么活动，而且使全体党员懂得和明白为什么要开展此项活动，特别是党员领导干部深刻地认识和把握开展这项活动重点要解决什么问题，从而增强了广大党员特别是党员领导干部学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。
　　（二）通过深入学习，以科学发展观指导工作的自觉性进一步增强。开展学习实践活动，使广大教职员工在面临矛盾和问题时，更自觉地从科学发展观的要求中找思路、找对策、找办法。
　　（三）通过深入学习，广大教职员工干事创业的精神状态进一步振作。通过学习实践科学发展观，教职员工精神状态有了明显改观。面对扎实开展好学习实践活动与高质量完成全年各项任务的繁重压力，大家更加注重掌握科学的工作方法，搞好统筹兼顾，加快工作节奏，提高办事效率，提升工作质效；更加注重发扬良好的工作作风，集中精力、专心致志地抓学习、干工作；更加注重发扬连续作战、顽强拼搏的精神。
　　总之我校第一阶段的学习实践活动，尽管取得了一定的成效，但也还存在一些问题和不足，如对开展学习实践活动重要性的认识还有待于进一步提高，各处室工作开展还不够平衡，对党员深层次的思想问题还有待于进一步分析等问题，我们将在下一阶段的工作中认真加以解决。